La directora del establecimiento de enseñanza, Natalia Vuotto, explicó que se trató de una articulación con la dependencia municipal que permitió “enriquecer la propuesta educativa con un impacto muy significativo en la comunidad rural”.
“Posibilitó a nuestros estudiantes acceder a contenidos vinculados a la interpretación, la comunicación con otras formar de decir y descifrar la realidad, aportando otra manera de abordar contenidos curriculares”, argumentó la titular de la ES Nº 5.
En tanto, la profesora de Literatura de sexto año, Mariana Morrell Martins, señaló que “fue una forma de amalgamar un bache que ha dejado la pandemia en cuanto a la forma de expresión de los chicos, generándose nuevos lazos entre ellos”.
